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Orientação da Criança
Lidar com crianças nada promissoras . . . . . . . . . . . . . . . . .
É possível ensinar muito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 39 — A vontade: um fator de êxito . . . . . . . . . . . . .
O poder da vontade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Êxito ao submeter a vontade a Deus . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Não enfraquecer, mas dirigir a vontade da criança . . . . . .
Guiados, não esmagados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Guiar; nunca forçar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O exercício da vontade fortalece o espírito . . . . . . . . . . . .
Quando há um choque de vontades . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Os pais devem manter sentimentos juvenis . . . . . . . . . . . .
Um grande erro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Uma mãe que capitulou ante o filho que chorava . . . . . . .
A vida infeliz da criança estragada . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A base de muitas provas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 40 — Demonstrar os princípios cristãos . . . . . . . . .
Os filhos imitarão os pais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ensinar por preceito e exemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Os pais devem ser modelos de domínio próprio . . . . . . . .
Os frutos do domínio próprio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Crianças influenciadas pelos professos cristãos . . . . . . . . .
Os pais devem dizer “não” à tentação . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplos de gentileza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cuidar tanto do tom da voz como das palavras . . . . . . . . .
Agentes de Deus para moldar o caráter . . . . . . . . . . . . . . .
Cunhando a imagem do divino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Seção 10 — A disciplina e sua administração . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 41 — Objetivos da disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O domínio próprio, objetivo supremo . . . . . . . . . . . . . . . . .
Alistando o poder da vontade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hábitos corretos, inclinações, más tendências . . . . . . . . . .
Demolir a fortaleza de Satanás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ensinar o respeito à autoridade paterna e divina . . . . . . . .
Obediência por princípio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Uma lição de confiança . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Os jovens responderão à confiança . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Autocontrole versus autoridade absoluta . . . . . . . . . . . . . .
Maus resultados sempre que uma mente domina . . . . . . . .