Página 8 - El Ministerio Pastoral (1995)

Índice general
Información sobre este libro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I
Prefacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X I
Sección 1—El crecimiento y el trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Capítulo 1—La devoción personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
El estudio de la Biblia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
La oración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
La meditación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Capítulo 2—El adventismo—un movimiento mundial único . 25
Un mensaje singular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Lealtad a la doctrina adventista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Los debates doctrinales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Un movimiento mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Capítulo 3—Las características de un pastor . . . . . . . . . . . . . . 34
La consagración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
El sacrificio propio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
La compasión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Una actitud positiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Ser digno de confianza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
La humildad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
La responsabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Capítulo 4—Los reglamentos de la iglesia . . . . . . . . . . . . . . . . 42
La organización de la iglesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
La ordenación pastoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Capítulo 5—El entrenamiento pastoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
El llamado al servicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
El entrenamiento en el aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
El entrenamiento práctico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
La educación continua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Capítulo 6—El desarrollo de un grupo de apoyo personal . . . 53
Capítulo 7—Un sistema de archivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Capítulo 8—El liderazgo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Capítulo 9—La ética pastoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
La ética y los pastores colegas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
La ética y el sexo opuesto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
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