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Consejos Sobre la Salud
La invitación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lecciones objetivas de la reforma pro salud . . . . . . . . . . . . . .
¿Por qué hay que establecer sanatorios? . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sección 10—La obra de los alimentos saludables . . . . . . . . . . .
La preparación de alimentos sanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un conocimiento que se debe impartir a otros . . . . . . . . . .
El valor de la fruta fresca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La piedad práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Eduquemos a la gente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La selección de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El uso de alimentos oleaginosos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Que la reforma sea progresiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enseñad con sabiduría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Seamos portadores de luz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La obra de los restaurantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Debe proveerse material de lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El cuidado de los ayudantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ventaja de los restaurantes pequeños . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enseñemos a cocinar a los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Restaurantes en las ciudades grandes . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Restaurantes y salas de tratamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Se deben cerrar en sábado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La santidad del sábado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Alimentos sanos en todos los países . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
En los estados del sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Como una industria escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sección 11—La obra misionera médica . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El trabajo de los pioneros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El médico amado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El ejemplo de Cristo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Se necesitan simpatía y apoyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Clínicas pequeñas en muchos lugares . . . . . . . . . . . . . . . . .
Se deben cultivar la compasión y la simpatía . . . . . . . . . . .
El evangelismo médico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un carácter virtuoso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La ignorancia voluntaria es un pecado . . . . . . . . . . . . . . . .
Se deben elegir jóvenes promisorios . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Una ilustración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .