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V I I I
La Educación Cristiana
La preparación de obreros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Maestros misioneros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Elementos de éxito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 12—Lo que impide la reforma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La popularidad por las normas rebajadas . . . . . . . . . . . . . . . . .
A los docentes y directores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 13—El peligro de la educación mundana . . . . . . . . . .
Capítulo 14—Nuestros hijos y jóvenes exigen nuestro cuidado
Debe proveerse una educación liberal . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Todos han de ser preparados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un fondo para la obra escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fines elevados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La responsabilidad de los miembros de la iglesia . . . . . . . . .
El privilegio del maestro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 15—La salvaguardia de los jóvenes . . . . . . . . . . . . . . .
La elección de compañeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La elección de la lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enseñando a los niños a ser útiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El bienestar físico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La unidad en el gobierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Una preparación misionera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 16—Nuestra responsabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 17—La obra que debe hacerse por nuestros hijos . . .
Capítulo 18—La educación en el hogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 19—La primera escuela del niño . . . . . . . . . . . . . . . . .
El altar de la familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La disciplina del hogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hágase atrayente el hogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los niños poco promisorios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cuándo y cómo castigar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 20—Las escuelas familiares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El estudio de la Biblia en el hogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Agentes misioneros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 21—La parábola de la semilla vegetante . . . . . . . . . . .
La belleza de la sencillez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El jardín del corazón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 22—¿Qué deben leer nuestros hijos? . . . . . . . . . . . . . .
Lecturas inútiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .