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El Evangelismo
Ganemos a las familias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Visitas evangélicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los ministros deben dar estudios bíblicos . . . . . . . . . . . . . . .
Aprendamos el arte de la obra personal . . . . . . . . . . . . . . . . .
Como quebrantar el prejuicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La obra en favor de los ancianos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La actuación y los métodos de Elena G. de White para
trabajar por las personas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 14—El instructor bíblico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La enseñanza de la Biblia es su objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trabajen por las personas y sean consejeros sabios . . . . . . . .
Busquen a los perdidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las mujeres en la evangelización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Se llama a hombres y mujeres a la obra bíblica . . . . . . . . . . .
El visitador evangélico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las mujeres en el ministerio público . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La preparación y la base cultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los requisitos de los instructores bíblicos . . . . . . . . . . . . . . .
Técnica de la obra bíblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lecciones del gran maestro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Resultados de la obra bíblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sueldo adecuado para las obreras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Palabras de prevención para el instructor bíblico . . . . . . . . . .
Capítulo 15—La evangelización por medio del canto . . . . . . . .
El ministerio del canto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La música y la evangelización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El obrero que evangeliza por medio del canto . . . . . . . . . . . .
La importancia de que la congregación cante . . . . . . . . . . . .
El personal del departamento de música . . . . . . . . . . . . . . . . .
Advertencias oportunas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 16—La evangelización y la obra médica . . . . . . . . . .
Una cuña para poder entrar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El verdadero objetivo de la evangelización médica . . . . . . . .
Su relación con el ministerio evangélico . . . . . . . . . . . . . . . .
Métodos sencillos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Contra el tabaco y en favor de la temperancia . . . . . . . . . . . .
La evangelización médica en las ciudades . . . . . . . . . . . . . . .
La evangelización por medio de las instituciones . . . . . . . . .